以赛促教，以动求进 ——“羊城工匠杯”广州市技工院校教师职业能力竞赛纪实
2019年“羊城工匠杯”广州市技工院校教师职业能力竞赛落下帷幕，我校喜获优秀组织奖，其中刘建新老师获得教学设计文本、说课与答辩三等奖；郑木灿、林杏娇老师获得班主任业务能力文本三等奖；史晋东老师获得班主任业务能力答辩二等奖，林杏娇老师获得班主任业务能力答辩三等奖。
获奖是喜悦的，参赛过程是艰辛的。每一个参赛者的背后，都写满辛劳。坚定信念，不放弃，坚持，才有了荣誉榜上的辉煌。
两年一度的教师职业能力竞赛，我校自2017年开始参赛，第一次参赛，我校教师获得了奖项。今年的比赛，在流程上增加了说课与答辩的环节，难度增大了不少。面对困难，迎难而上。
学校给每位教师提供参赛的机会，每位教师根据竞赛要求自主撰写参赛文本、拍摄视频。对每位老师提交的文本和视频，学校请专家进行指导、评点，通过在系部初选，最终确定参赛人员。
从2019年3月竞赛伊始，到9月份结束比赛，学校安排专人跟进比赛，为参赛教师提供资源、技术等方面的支持。
二、几易其稿，用心参赛
参加教师职业能力竞赛的老师们是我校优秀教师，他们在教学、班主任管理工作上都是全校教师中的佼佼者，具有多年丰富的教学经验、班主任管理工作经验。然而，面对强手如林的比赛，唯有做得更好，才能脱颖而出。
从内部选拔开始，每位老师都将自己置于真正的比赛环境之中。他们打磨自己的教学文本、班会课文本，一字一句，都要体现出产教融合，以学生为本的思想。老师们的教学任务繁重，就利用晚上休息时间写文本、拍视频。经过专家指导之后，每位老师都要对自己的文本设计、视频等进行修改。多次修改文本，写出自己最好的文本，拍出最适合的视频。
以赛促教，在修改的过程中，每位老师都在进步中，教学设计能力得到极大的提高。
三、临场不惧，赛出水平
从3月份到9月份，历时半年的时间，中间经过一个没有休息的暑假，老师们的参赛文本、视频得到了最大程度的打磨，参加文本评审。文本评审之后，老师们又开始新一轮的打磨，为说课和答辩做准备。
9月7日，2019年教师节之前，老师们给了自己一个教师节最好的礼物。这一天，所有参赛老师前前往比赛现场，参加说课和答辩的比赛。老师们临场不惧，用自己最好的状态，诠释了教师的真正含义。当天的《南方日报》《工人日报》等客户端，对比赛做出了追踪报道，我校参赛教师上了今日头条，那一天，是老师们真正的教师节。
通过比赛，让老师们提升教育教学水平，不忘实心，牢记使命，做最好的老师，教出最好的学生！华风技校，一直在前进的路上！
